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Este artículo pretende abordar la resiliencia en el ámbito educativo. Partiendo de su conceptualización y el valor de su aplicación, se describen las tres dimensiones, enseñar a pensar, a sentir y a construir, y sus aspectos más ...

El siguiente artículo parte de un problema imperativo en la sociedad española: el fracaso escolar. Este es abordado desde la perspectiva de la educación emocional, entendiendo que esta es una posible solución a la cuestión, ya que contempla el ...

Aunque a lo largo de la última década se ha facilitado enormemente el acceso a los centros ordinarios a los niños que padecen del Trastorno del Espectro Autista, se observa en la práctica una falta de prácticas inclusivas reales que posibiliten ...

Cuando un profesor se presenta ante los alumnos con la intención de enseñar, motivar y sacudir conciencias, puede toparse con la pared de la indiferencia. Contrariamente a lo que puede pensar un amante de la historia, esta materia puede convertirse en una de ...

El presente artículo trata de dar una visión contrastada y fiable sobre la integración de los teléfonos inteligentes en el ámbito educativo. El objetivo principal es demostrar que, pese a la falta de formación docente al respecto, el uso ...

En la vida cotidiana a veces nos encontramos con cantidades grandes que no sabemos interpretar. Cuando hay incendios en los bosques se habla de cientos o miles de hectáreas quemadas, cuando hay sequía se habla de la capacidad de los embalses en hectómetros ...

Recientemente, el uso del podcast como herramienta didáctica ha adquirido un gran valor por sus considerables beneficios en el proceso de aprendizaje de los alumnos y desarrollo de numerosas habilidades sociales, culturales, lingüísticas y digitales. Asimismo, ...

La educación y las concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje han ido variando con el tiempo, al igual que los modelos y las metodologías empleadas. Sin embargo, en la actualidad pervive el modelo de enseñanza tradicional que concibe al alumno ...

Este trabajo, se basó en el desarrollo de una unidad didáctica de bádminton a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con el objetivo de garantizar la comprensión de los contenidos ...

Este artículo pone en relevancia la necesidad de incorporar planteamientos de carácter inclusivo en las actividades de educación no formal. A lo largo de este, se reflexionará sobre la necesidad de este cambio y se darán sugerencias para ...